Kompleksowy program podniesienia kwalifikacji i kompetencji kadry akademickiej i doktorantów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027
Nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0290/25-00
Celem projektu jest dostosowanie kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki poprzez wzrost kompetencji kadry dydaktycznej i doktorantów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz dostosowanie oferty podmiotów systemu szkolnictwa wyższego do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.
Całkowita wartość projektu: 1 829 486,40 zł, w tym wartość dofinansowania: 1 767 086,40 zł
Projekt został złożony w odpowiedzi na konkurs ogłoszony przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju w Warszawie pn. „Doskonałość dydaktyczna” (konkurs nr FERS.01.05-IP.08-001/25).
Zgodnie z założeniami konkursu działania realizowane w ramach projektu muszą prowadzić do:
• utworzenia lub rozwoju komórki/struktury odpowiedzialnej za podnoszenie jakości procesu dydaktycznego
• podniesienia kompetencji lub kwalifikacji kadry prowadzącej dydaktykę, w tym kompetencji lub kwalifikacji dydaktycznych doktorantów lub doktorantek.
Działania skierowane do uczestników muszą prowadzić do uzyskania wszystkich poniższych kompetencji lub kwalifikacji:
• cyfrowych, w tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystywania w procesie kształcenia,
• dydaktycznych, w tym wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych i metodyki kształcenia, prowadzenia dydaktyki w języku obcym, pracy z osobami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi,
• na rzecz zielonej transformacji,
• w zakresie projektowania uniwersalnego, w tym w szczególności projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych.
Poza ww. obligatoryjnymi kompetencjami i kwalifikacjami, w ramach projektu zaplanowano również działania podnoszące kompetencje językowe.
Grupę docelową w projekcie stanowią:
• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• kadra prowadząca dydaktykę – nauczyciele akademiccy w rozumieniu art. 114 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz inne osoby prowadzące dydaktykę bez względu na formę zatrudnienia – 50 os. (24 K i 26 M)
• doktoranci i doktorantki – osoby kształcące się w szkołach doktorskich UAM – 50 os. (28 K i 22 M)
Każda osoba zainteresowana udziałem w projekcie jest zobowiązana do udziału w rekrutacji.
W ramach projektu realizowane będą następujące zadania:
- Podwyższenie jakości systemowych działań wspierających dydaktykę (rozwój struktury odpowiedzialnej za podnoszenie jakości procesu dydaktycznego)
W ramach zadania zaplanowano reorganizację struktury odpowiedzialnej za podnoszenie jakości procesu dydaktycznego na UAM poprzez powołanie komórki pn. Ośrodek Rozwoju Innowacji Dydaktycznych (ORID), która przejmie część zadań dotychczas realizowanych przez Biuro Jakości Kształcenia, w szczególności w obszarze organizacji szkoleń, konferencji i warsztatów dydaktycznych. Jednocześnie skonsoliduje wszystkie kompetencje i obowiązki dotychczas należące do Ośrodka Wsparcia Kształcenia na Odległość (OWKO). Taka zmiana pozwoli na stworzenie spójnego, zintegrowanego centrum wsparcia dla rozwoju dydaktyki akademickiej. Dzięki temu Ośrodek Rozwoju Innowacji Dydaktycznych zyska solidne podstawy do dalszego rozwoju inicjatyw podnoszących kompetencje i kwalifikacje kadry dydaktycznej UAM – zarówno w obszarze nowoczesnych metod nauczania, jak i skutecznego wykorzystania narzędzi edukacyjnych, w tym tych dedykowanych kształceniu na odległość.
- Działania podnoszące kompetencje w zakresie innowacyjnych metod dydaktycznych.
Szkolenia w ramach zadania będą koncentrować się na dwóch nowoczesnych i sprawdzonych metodach dydaktycznych:
• Problem-Based Learning (PBL)
• Flipped Classroom (FC)
- Działania podnoszące kompetencje w zakresie technik aktywizujących i narzędzi multimedialnych.
W ramach zadania zrealizowane zostaną cztery moduły tematyczne szkoleń:
• Tworzenie interaktywnych materiałów audiowizualnych
• Tworzenie kursów e-learningowych
• Wykorzystanie AI w pracy dydaktycznej
• Ochrona własności intelektualnej w pracy z materiałami cyfrowymi
- Działania podnoszące kompetencje w zakresie projektowania uniwersalnego.
W ramach zadania zrealizowane zostaną dwa moduły tematyczne szkoleń:
• Projektowanie uniwersalne w edukacji z wykorzystaniem AI
• Metody dydaktyczne dostępne w pracy z osobami neuroróżnorodnymi
- Działania podnoszące kompetencje w zakresie zielonej transformacji (obowiązkowy kurs elearningowy).
Program szkolenia zostanie oparty na europejskich standardach (GreenComp, 2022) i będzie rozwijać kompetencje cyfrowe oraz przekrojowe, niezbędne do integrowania tematów zrównoważonego rozwoju z procesem dydaktycznym, niezależnie od dyscypliny naukowej.
- Działania podnoszące kompetencje komunikacji w języku obcym
W ramach zadania zaplanowano indywidualne kursy językowe dla 50 nauczycieli akademickich (24K i 26M)
Główne rezultaty:
• dostosowanie kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji,
• nabycie kompetencji lub kwalifikacji przez kadrę dydaktyczną i doktorantów UAM dzięki wsparciu EFS+.
Szanowni Państwo,
Jeżeli zauważą Państwo nieprawidłowości lub podejrzewają Państwo niezgodność działań realizowanych w ramach projektu z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych oraz Kartą Praw Podstawowych informujemy, że istnieje możliwość zgłoszenia zaistniałych nieprawidłowości lub złożenia skargi dotyczącej niezgodności projektów w ramach Programu z postanowieniami KPON oraz KPP na poniżej wskazane adresy.
Zgłoszenia można kierować za pomocą:
1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.
Wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON oraz KPP mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje).
Załączniki
Regulamin uczestnictwa w projekcie